Am Freitag habe ich mein Unipraktikum (das im Theater) erfolgreich beendet. Kurz könnte man es folgendermaßen beschreiben: Wir waren erst ganz oben, dann ganz unten und dann war’s angenehm.

Aber fangen wir am Anfang an, das macht sich immer besser. Die ersten zwei Wochen haben meine Mitpraktikantin, nennen wir sie K., und ich im Opernhaus verbracht und ein schon existierendes Archiv in eine Datei übertragen. Der Raum war klein, hatte zwar eine Heizung, die aber von einem Schrank zu 4/5 verdeckt wurde, dementsprechend schnell wurde es dort dann auch warm¹. Fenster gab es nicht, dafür aber drei Oberlichter. Unsere Betreuerin, Frau V., hat ab und zu nach uns gesehen, schließlich waren wir im selben Gebäude. Die Leute waren früher oder später daran interessiert, warum wir denn da in dem Kabuff hocken und der Duft unseres Cappuchinos durchwehte den Flur und ließ manchen neidisch werden.

Nachdem der erste Teil geschafft war, gingen wir ins Schauspielhaus. Das “Archiv” befand sich dort im Keller. Wie das Wort schon sagt: es war kalt, wir hatten kein einziges Fenster, geschweige denn Tisch oder Stühle, aber auf Kisten mit Fotos sitzt es sich eigentlich ganz gut. Das im Keller befindliche “Archiv” war größtenteils unsortiert und man konnte auch nicht unbedingt davon ausgehen, dass das, was auf den Kistchen stand auch in diesen enthalten war, also haben wir erst mal sortiert². Der Herr S., Generalinspektor des Hauses³, kümmerte sich gut um uns und schaute alle Stunde nach, ob wir noch leben⁴, Frau V. besuchte uns ein Mal, aber wir waren ja auch im Keller eines anderen Gebäudes, das jetzt nicht so nahe am Opernhaus ist. Ansonsten genossen wir unsere Mittagspausen in der Kantine des Schauspielhauses, die wirklich wirklich viele Fenster, eine Heizung, Tische und Stühle hat, das Essen dort war natürlich auch lecker.

Die K. hatte in dieser Zeit eine Zahn-OP und dementsprechend fielen wir zwei Tage aus. Als ich, K. konnte nicht sprechen, Frau V. anrief und ihr sagte, K. wäre noch einen Tag krank geschrieben, meinte sie “Okay, aber dann müsst ihr die Stunden nachholen.” Klar, krankgeschrieben sein, is ja auch wie absichtlich fehlen.

Um eine Sache mussten wir uns im Keller übrigens keine Sorge machen: um Feuer. Wir hatten da eine ganze Batterie Feuerlöscher stehen. Mancher Mitarbeiter glaubte uns nicht, dass wir tatsächlich im Keller arbeiten und alle, denen wir anboten, ihnen unseren Arbeitsplatz zu zeigen, lehnten dankend ab⁵.

Nachdem die K. wieder “gesund”⁶ war, waren wir auch bald fertig mit der Sortiererei. Dank Herrn S. fühlten wir uns, als wären wir befördert worden: er hatte uns nämlich einen Raum organisiert, in dem wir das Sortierte in Ruhe in die Datei einpflegen konnten, die Sologarderobe. Diese zeichnete sich durch direkte Nähe zur Kantine, ein Fenster, das man sogar öffnen konnte, eine Heizung, einen Tisch, ein paar Stühle, ein Klappbett und eine Steckdose aus. Jetzt waren wir glücklich: jeden Morgen frischen Kaffee von der netten Kantinen-Tante, Begegnungen mit netten Leuten, die einem mal über den Weg liefen, Licht und Wärme⁷.

Die Frau V. kam auch nochmal vorbei und ich nutzte die Gelegenheit gleich, um sie nach zwei Tagen Urlaub zu fragen, damit ich mit dem Flint, der Nachbarin, einer Bekannten und dem Zyniker zur Buchmesse fahren konnte. Sie meinte: “Ja okay, aber dann müsst ihr die Zeit wirklich nachholen.” – Kein Problem, jetzt halten wir ja auch länger durch, als im Keller, in dem wir nur fünf Stunden pro Tag gearbeitet haben⁸.

Wir verbrachten also schöne Stunden, tolle Mittagspausen in der Kantine, ab und an mit einer der netten Theaterpädagoginnen. Die Mitarbeiter waren interessiert an dem, was wir tun und Herr S. organisierte uns sogar einen Einkaufswagen für den Transport der Ordner. Kurz bevor wir fertig waren, besuchte Frau V. uns auch nochmal.

Der letzte Tag im Schauspielhaus war von Erfolgsgefühlen und Wehmut bestimmt. Die nette Theaterpädagogin nahm uns gleich in den Arm, als wir sagten, dass wir fertig sind und meinte, wir sollten nochmal vorbei kommen. Herr S. sagte das gleiche, nahm uns aber nicht in den Arm⁹.

Am letzten Tag waren wir dann nochmal im Opernhaus um dort Material einzusortieren, das wir aus dem Schauspielhaus mitgebracht hatten. Die Chefdramaturgin begegnete uns dort auch nochmal. Sie hatte den Praktikumsplatz “Archiv” beim Vorgespräch vorgestellt und gesagt, dass sie bezweifle, dass wir alles schaffen würden. Dementsprechend freute sie sich fast ein Bein aus, als sie erfuhr, dass alles neu sortiert und aufgelistet ist. Ich habe Freikarten für jedes Stück beantragt, das wir in der Hand hatten, sie sagte, ich soll ihr eine Email mit Wünschen schicken.

Im Büro von Frau V. glichen wir unsere Liste noch mit der Liste einer anderen Mitarbeiterin ab, sie unterschrieb unsere Verträge, bot vergünstigte Karten für ein Stück unserer Wahl an, bedankte sich und verabschiedete uns.

Wir hatten gesiegt!

Was zurück bleibt sind schöne Erinnerungen ans Schauspielhaus, die netten Leute, das gute Essen und den guten Kaffee dort, das Wissen, dass nicht jeder gute Musik hört, eine Abneigung gegen Mitteilungsblätter des Theaters, eine leichte Stauballergie und die Frage: Was hätten wir Frau V. von Herrn S. ausrichten sollen?

Ach ja: ein Archiv-Szaf gibts auch noch. Das wird demnächst mal mit dem Mähony zusammen eingescannt und online gestellt.

1. ich hätte die Zeit mal stoppen sollen
2. aber genau zu diesem Zweck waren wir ja da
3. uns mit “Hausmeister” vorgestellt
4. verschwand dann aber oft wieder recht schnell wegen des verführerischen Duftes unseres Cappuchinos
5. ich frag mich warum?
6. naja, sie sah noch etwas komisch aus und ernährte sich von Babybrei und Suppe
7. ja man ist einfach zu begeistern, wenn man zwei Wochen in einem Keller gehockt und staubige Programmhefte sortiert hat
8. gnädigerweise; zwischenzeitlich hatte die gute Frau V. dieses Zugeständnis an die Bedingungen aber auch mal vergessen
9. aber ich glaube, er war auch ein wenig traurig

Okay, ich sollte dieses Wochenende echt die Texte korrigiert bekommen, die “meine” 9E verfasst hat. Aber eben hat mir einer der Schüler einen spontan geschriebenen Text geschickt. Wie schön, wenn wenigstens bei einem spürbar was hängenbleibt.

Ich habe das Experiment mal gewagt und mit der 9. Klasse, mit der ich momentan kreatives Schreiben übe, eine neue Variante der Ergebnissicherung ausprobiert. Und wen wundert es, es ist ein Blog. Die ersten Ergebnisse trudeln langsam ein, noch alles etwas durchwachsen, ich werd da wohl doch noch ein paar Takte zu sagen müssen. Trotzdem finde ich, dass es gut anläuft. Dennoch bitte ich meine Leser darum sich den Blog nur anzugucken und nicht zu kommentieren. Anmerkungen nehme ich gerne hier entgegen.

Nun sitz ich hier und versuche meinen Unterricht für morgen vorzubereiten. Kreatives Schreiben in der 9. Klasse. Nebenher läuft Musik und ich versuche einen guten Einstieg zu finden.

Scheint die Sonne auch für Nazis?

Die Musik dringt immer wieder in mein Hirn. Die Worte drehen sich, ich skippe weiter…

Muss mal wieder unter Menschen. Ein Menschenleben retten und es verlassen ex und hopp und vor allem so tun, als ob.

Was würde wohl die BzgA dazu sagen? Gibt es Kondome für die Köpfe um sich vor Spermienideen zu schützen? Was kommt raus, wenn die Gedanken erstmal schwanger sind? Sind die Lieder rezessiv oder dominant? Beeinflusst Musik nicht werdendes Leben?

Und ich mag deine Zaubermacht.

Was macht eigentlich Kelly Osbourne? Hat sie ihre Katze mittlerweile abgeholt? Wo ist der Hund geblieben? Hat die Nachbarin ihn gefressen? In China essen sie Hunde, sagt man so. Hab noch nie einen Chinesen gefragt, ob das stimmt.

Du musst es laut anhör’n und deine Nachbarn stör’n.

Gestern Nacht hat es gebrannt. Nicht hier, aber über einem Tanzlokal. War die Sohle zu heiß? Wie kam es dazu? Morgen mal Zeitung lesen oder jemanden fragen, der sich damit auskennt. Können mir die Gelben Seiten da helfen? Oder die 11880? Mal Verona anrufen oder kommt da nur “Blubb?”.

An den Landungsbrücken raus, dieses Bild verdient Applaus.

Die Praktikantin geht nachher Sweeney Todd gucken. Die Lieder sollen in englisch sein, aber an Untertitel haben sie gedacht. Geht da auch jemand mit mir rein? Kaum zu glauben, ist man selbst ausnahmsweise mal Praktikant denkt niemand mehr an einen. Aber irgendwie hat eh niemand Zeit, vielleicht gibt es da einen Zusammenhang? Haben alle keine Lust an mich zu denken und deswegen keine Zeit? Oder denken viele an mich, haben aber wirklich keine Zeit? Beides? Keins von beiden?

Die Wahrheit ist, man hat uns nichts getan

Wenn man Liedtexte einbauen will, dann klappt das mit dem automatisierten Schreiben nur bedingt. Es lenkt schon irgendwie ab. Man wartet doch immer auf eine Textstelle, die man schnell einbauen kann und kommt dann kurz aus dem Takt. Siehe da, Sweeney Todd läuft in Magdeburg nur morgen, Planung ist halt alles.

Bei Aldi brennt noch Licht. Du weißt, Deiche brechen richtig oder eben nicht.

Wie mache ich das jetzt eigentlich mit meiner neunten Klasse? Da quatscht mir ein Kollege rein, der ein Hoch auf die Bahn ausspricht. Was der wohl wieder hat? Nicht einmal in Ruhe arbeiten kann man hier.

Ich trat in die Pedale und mein Fahrrad trat zurück.

Die Praktikantin kann keine Listen lesen. Der Film läuft doch heute und bei der Bahn gab es Personenschaden. Keine nette Vorstellung irgendwie. Nicht weiter drüber nachdenken. Lieber zur Klasse neun, auch wenn das jetzt schon kein automatisiertes Schreiben ist, ich werd ja dauernd unterbrochen und schreibe eh viel zu viel.

Wir sind eins im Namen der Freundschaft. Wir sind vereint im Herzen.

Ist hier nur noch halbautomatisches Schreiben. Das wird so nichts. Zurück ins Studio.

Let there be Rock.

Irgendwie passiert in letzter Zeit eine Menge, aber nichts davon passt so wirklich in diesen Blog. Also mal wieder Zeit für eine kleine Zusammenfassung der letzten Ereignisse.

Schule/Praktikum:
So langsam bekomme ich meine Stunden zusammen und es schleicht sich so ein bisschen Routine ein. Bedeutet: Ich hab keine Lust ständig diese Unterrichtsvorbereitungen auszufüllen. Den Unterricht planen ist ja eine Sache, aber dann ständig diese tabellarischen Übersichten schreiben ist auf Dauer etwas nervig. Aber da muss man durch, als Lurch.
Das blonde Überfallkommando ist auch immer noch da, vor kurzem war wohl Besprechung zwischen ihrer (und meiner) Mentorin, ihrem Betreuer vom Amt und ihr. Meine Mentorin hatte danach eine nicht gerade angenehme Laune, aber genaueres wollte sie mir nicht erzählen. geht mich ja eigentlich auch nichts an. Mittlerweile treffe ich beim Rauchen auch immer mehr Lehrkräfte. Keine Ahnung ob sich meine Runde, die ich beim Rauchen immer ablaufe, mittlerweile rumgesprochen und Nachahmer gefunden hat.

Aurich:
Irgendwie fahren hier in letzter Zeit alle wie die besenkten Säue. Keine Ahnung woher das kommt. Wahrscheinlich Genpoolvermischung mit den Fahrern aus WTM. (Für Leute außerhalb Ostfrieslands: WTM ist das Kennzeichen für Wittmund, im Volksmund besser bekannt unter Wir Töten Menschen.)
Außerdem beschweren sich gerade die Kaufleute (und noch ein paar andere) über den möglichen Bau einer Kaufland-Filiale im Innenstadtbereich. An sich bin ich ja auch der Meinung, dass wir nicht noch einen großflächigen Supermarkt brauchen. Aber wenn die Damen und Herren des Stadtmarketings und des kaufmännischen Vereins (die auch dagegen sind) anfangen Laut zu geben, dann muss ich doch schmunzeln. Die eigentliche Innenstadt ist schon seit “Ewigkeiten” von allem befreit, was man so Supermarkt nennen könnte. Dafür haben wir ein sehr großzügiges Angebot an Kleidung, Bäckern und Apotheken. Das scheint den kaufmännischen Verein eher weniger zu stören und solange das Stadtmarketing komische Figuren aufstellen kann ist bei denen auch alles in Butter.
Bisher hat sich noch kein lokaler Steuerhinterzieher den Behörden gestellt. Nachdem hier in letzter Zeit ein Kinderschänder und ein Unfallfahrer (Todesfolge) mit wirklich sehr leichten Strafen davongekommen sind und auch sonst sehr merkwürdige Gerichtsurteile gesprochen wurden, dürfte denen aber kaum etwas drohen. Also los, traut euch!

Welt:
Der Kosovo (das Kosovo?) ist (mehr oder weniger) unabhängig. Hier keine feiernden Kosovaren gesichtet. Aurich hält sich mit der Anerkennung des Kosovo noch zurück.

Seltsames:
Hier liegt ein Nasenhaarschneider rum. Keine Ahnung wo der her kommt, niemand will es gewesen sein. Ich dachte ja eigentlich auch immer, dass sich niemand so etwas kauft, aber scheinbar gibt es dafür auch Abnehmer. Und das auch noch in “meinem” Haus. Unvorstellbar. Jedenfalls hat das Ding unter dem “schneidenden” Ende ein kleines Licht. Ich hab keine Ahnung, warum. Dort wo das Licht angebracht ist, kann es nicht den Zweck erfüllen die Nase vorher mal auszuleuchten, bzw. als “Anfluglampe” zu dienen, damit man die Nasenlöcher auch findet. Gut, in absoluter Dunkelheit mag das Lichtlein vielleicht was bringen. Vielleicht lassen sich damit auch Motten anlocken, die dann vom eigentlichen Entferner ganz überraschend enthaart werden.

…die nächsten neunzehn folgen allzu bald. Gut, ich bin nicht Wilhelm Busch, ich gebe es zu.

Hatte heute meinen ersten eigenen Unterrichtsversuch in einer fünften Klasse (Deutsch). Da muss ich jetzt noch 4 Stunden absolvieren, zwei davon morgen. Ab nächster Woche kommt dann noch der Leistungskurs 12 (Politik) dazu und übernächste Woche noch die neunte in Deutsch und vielleicht Politik. wenn jetzt alles gut läuft bin ich bis zu den Osterferien mit meinem Praktikum fertig.

Die Stunde heute lief eigentlich ganz gut, obwohl ich nicht fertig geworden bin. Aber ich muss mich ja auch erstmal an die Arbeitsgeschwindigkeit der Kinder gewöhnen. Meine nächste Planung ist da schon großzügiger ausgelegt. meine Mentorin hatte, bis auf “Anfängerfehler” auch nicht wirklich etwas auszusetzen. Ich mag es, wenn sich die Betreuer noch daran erinnern, wie sie so anfangs vor den Klassen standen und verständnis für leichte Planlosigkeit und die Probierversuche zeigen. Momentan mache ich in der fünften Klasse Beschreibungen. Muss jetzt morgen das Ganze etwas mehr systematisieren, aber ich denke das wird mir schon gelingen. Doppelstunde wird aber garantiert anstrengend.

Nächste Woche dann noch den LK auf das Rollenspiel “Talkshow” vorbereiten. Muss dringend Basismaterial finden, aber das Internet ist da zum Glück sehr ergiebig. Mal gucken ob wir einen PC-Raum mit Internet bekommen, dann schieben wir da gleich noch eine Internetrecherche mit rein.

Wird schon alles…

Juhu (?), nun hab ich endlich sowas wie einen Plan, wie ich denn meine Stunden zusammenbekomme. Nur Politik hängt noch ein bisschen in der Schwebe. Jedenfalls darf ich ab Übermorgen in der 5. Klasse Deutsch unterrichten und dann ab dem 26. auch in der 9. Klasse.

Nun sitze ich hier mit dem Schulbuch der 5. Klasse und frage mich: “Was zum Teufel wollen die von mir?” Wenn ich das richtig verstanden habe, dann sollen die Schüler zum ersten Mal so etwas wie einen Bericht schreiben und das Schulbuch versucht dies irgendwie über “Tierbeobachtungen” zu deichseln. Nur wie, das versteh ich noch nicht so ganz. Naja, morgen ist auch noch ein Tag, das wird schon irgendwie…

Nach gut einer Woche Praktikum fallen einem doch so mit der Zeit die Unterschiede zwischen Lehrerinnen und Lehrern auf. Ich habe ja eine Betreuungslehrerin (Frau A.) und einen Betreuungslehrer (Herr B.), bzw. eine Mentorin und einen Mentor. Frau A. kenne ich schon aus einem früheren Praktikum, Herrn B. habe ich erst in diesem Praktikum kennengelernt. Beide waren noch nicht an der Schule, als ich dort noch Schüler war.

Nun gibt es bei der Auswahl der Klassen, in denen ich unterrichten will, ja bestimmte Faktoren, die beachtet werden müssen. Erstmal muss ich die Stundenpläne von Frau A. und Herrn B. unter einen Hut bekommen (wenn ich Pech habe und die beiden nicht so viele Stunden abgeben wollen, wie ich brauche, dann kommen demnächst noch mehr logistische Meisterleistungen auf mich zu), die Klasse muss gerade in einer Phase sein, in der ein Lehrerwechsel nicht allzu sehr stört, auch wenn er nur temporär ist, und zu guter Letzt sollte es eine Klasse sein, die sich auch halbwegs unterrichten lässt. Zumindest legen einem die Lehrer immer diese Klassen ans Herz, obwohl ich ja der Meinung bin, dass man auch schwierige Klassen unterrichten sollte. Vielleicht gerade im Praktikum. Aber darauf wollte ich gar nicht hinaus. Es ging mir eher um die Art und Weise, wie Frau A. und Herr B. für die Klassen werben. Bei Frau A. gibt es die Kategorien lieb, nett, anstrengend und die 9X (zugegeben, die sprengt auch alle Kategorien).

Herr B. hingegen benutzt eher die Kategorien leistungsstark, leistungsschwach und durchwachsen. Die Wörtchen lieb oder nett habe ich bisher nicht aus seinem Mund gehört. Aber wahrscheinlich ist das so eine männlich-weiblich Sache. Mal gucken was für Kategorisierungen ich mir später einfallen lass.

Außerdem ist mir diese Woche noch aufgefallen, dass die Welt doch nur ein Dorf ist. Eine alte Bekannte von mir gibt einem Mädel aus der Klasse von Frau A. Nachhilfe. Laut der Aussage der Schülerin wirke ich “verpeilt”. Allerdings wirken bei ihr irgendwie alle, die nicht so sind wie sie, verpeilt. Scheint auch so ein neumodischer Auswuchs der deutschen Sprache zu sein. Ich will gar nicht wissen, wie sie “verpeilt” außerhalb der Schule schreibt…

Beim Herrn Rau ist Kommandozeilentag, zumindest heute (ls eintippen ist lustig).
Meine Betreuungslehrerin hat mich heute ganz erstaunt angeguckt, als ich meinte ich würde auch die Klischee-Neunte unterrichten (die sind pubertierend, laut, unkonzentriert und desinteressiert).
Der gesunde Zyniker hat immer noch Scheiße am Fuß (vielleicht sollte er mal Schuhe anziehen).
Bisherige quasi Zusagen für Unterrichtsstunden: Liebeslyrik, Grundrechte, staatliche Interventionen gegen Kindermangel (oder: wie macht man den Leuten Sex ohne Verhütung schmackhaft) und irgendwas in der 5. Klasse.
Nachbarin und die Bekannten scheinen verschollen.
Hab heute mal wieder bemerkt, dass der Ausspruch “Kenne ich wie meine Westentasche” irgendwie dämlich ist, denn man guckt nie wirklich häufig in seine Westentasche.
Das blonde Überfallkommando hat auch dunkle Klamotten, ist aber ansonsten immer noch merkwürdig (und die neue Sitzordnung auch).
Vielleicht fällt mir später noch mehr ein…

Da saß ich heute in der Pause im Lehrerzimmer, kritzelte in meinem Plan rum und überließ meine Betreuungslehrerin sich selbst, die hat auch schon ohne mich genug um die Ohren. Plötzlich stürmte eine blonde, junge Dame das Lehrerzimmer und steuerte zielsicher meine Betreuungslehrerin an. Gekleidet in zarte Pastelltöne, ebenso geschminkt und recht schwer mit Ketten behangen kam sie daher. Mir schwante schon, wer das denn wieder sein würde.

Dienstag oder Mittwoch erfuhr meine Betreuerin nämlich, dass eine Referendarin eine ihrer Klassen für einen Prüfungsunterricht bräuchte. Alles recht kurzfristig und da ich ja auch noch da war (und eigentlich auch in die Klasse wollte), nicht gerade stressfrei das alles. Jedenfalls sollte die Referendarin am Montag alles nähere mit meiner Betreuerin besprechen, die schon die ganze Zeit am Überlegen war, wie sie ihren Schülern das nun wieder beibringen sollte. Nun war das blonde Überfallkommando aber schon heute da und wollte dann auch gleich mit in die Klasse. Man muss dazu sagen, dass die Referendarin in knapp 3 Wochen in der Klasse geprüft wird, die Klasse aber überhaupt nicht kennt. Selbst ich kenn die mittlerweile besser. Also alles sehr kurzfristig und nicht, wie im Lehrbuch beschrieben…

Meine Betreuerin wollte oder konnte der Referendarin jetzt aber auch nicht zu viele Steine in den Weg legen und somit geht jetzt alles seinen Gang. Die Referendarin hat eine Klasse, ich muss mir meine Stunden anderweitig suchen und meine Betreuerin geht dezent auf dem Zahnfleisch. Alles gut, hinter’ m Deich.

Aber eine Stunde mit der Referendarin zu verbringen war nicht gerade förderlich für meinen, mit Schmerzen geplagten, Kopf. Recht aufdringliches Parfum, gut dagegen will ich nichts sagen, meine herbe Mischung aus Deo, Kaffee und Kippe is ja nun auch nicht das Nonplusultra und Freddy-Kruger-Gedenk-Fingernägel (wie schafft die es damit, ihr zweites Fach – Sport – zu unterrichten?). Zwischenzeitlich saß sie nicht mehr neben mir, sondern stand vor der Klasse und stellte sich vor. Vier Jahre dauere ja ihre Ausbildung und zwei davon wäre sie an der Schule (hab ich was verpasst? Meine Studienzeit beträgt mindestens 4,5 Jahre und dann kommt erst die Schule) und nun müsste sie hier in der Klasse eine Prüfung ablegen. Dafür müsse sie ein ziemliches Powerprogramm mit den Schülern durchziehen. Und selbige waren auch gleich Feuer und Flamme. Nun muss man die Situation der Klasse kennen. Momentan knabbern sie an Homo Faber und haben dabei mein vollstes Mitgefühl. Ich konnte das Buch auch noch nie leiden und selbst spätere Leseversuche sind bisher stets gescheitert. Am 15. schreiben sie darin Klausur und dank der Referendarin dürfen sie bis zum Montag nach der Klausur Emilia Galotti lesen. Das Buch ist nun nicht gerade dick, aber zwei Langwerke nacheinander schlauchen schon dezent. Außerdem gab es in der Klasse in der 4. Stunde gerade eine Änderung der Sitzordnung (per Zufall und dem Vetorecht der Lehrerin). Da die Referendarin in ihrer Prüfung aber eine bestimmte Methode vorführen will (sie gibt Impulse rein und die Schüler diskutieren dann eigenständig untereinander) passt ihr die Stellung der Tische nicht in den Kram. Also: Ab Montag in Deutsch eine neue Sitzordnung und dann demnächst eine neue Methode einstudieren. Ich will nicht mit ihnen tauschen. Als die blonde Pastelldame dann wieder neben mir saß, machte sie sich Notizen auf dem eiligst angefertigten Sitzplan. Sie fing munter an Gruppen einzukreisen und mit einem dicken “Trennen!” zu versehen, verteilte hier und da ein Plus und ein Minus und ich meine auch solche Kommentare wie “den/die nicht dran nehmen” gelesen zu haben. Nun sind solche Beobachtungen und Einschätzungen der Klasse ja durchaus sinnvoll, außer solchen Sachen wie “nicht dran nehmen” (sofern das da wirklich stand, ich will ja nichts unterstellen) und die konsequente Verteilung eines Minus nach nur einer Wortmeldung. Über das “Trennen!” mag man auch streiten, aber jeder Referendar will in seinen Vorführungsstunden eine tolle Klasse präsentieren. Aber ich fange doch mit solchen Sachen nicht in der Stunde an, in der ich die Klasse zum ersten Mal sehe und erst recht nicht, wenn ich sie am Freitag in der fünften Stunde zum ersten Mal sehe!

Ich würde mir ja zu gerne die nette Dame im Unterricht angucken…

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