Alles in allem fand ich die Literatur, die wir lesen mussten zu altbacken. Klar, Klassiker heißen nicht umsonst so, aber ein wenig neue Literatur hätte doch sicher keinem Lehrer umgebracht, es gibt genug positive Beispiele. Dann hätte man ja aber offen über Qualität Literatur diskutieren müssen, statt die sonst übliche “ist ein Klassiker, muss man also kennen, kann daher nicht schlecht sein und jeder Furz und Feuerstein hat was zu bedeuten”-Leier abarbeiten zu können.